отчет о развитии отрасли образования Невского района Санкт-Петербурга

12 По итогам самодиагностики 27 школ показали высокий уровень соответствия, при этом 5 школ ( ГБОУ №№ 334, 707, 331, 569, 691 ) набрали более 90% баллов от максимально возможного количества, 33 – средний уровень соответствия, 2 – базовый ( ГБОУ №№18, 689 ). По итогам самодиагностики школ ниже базового и базового уровня нет, 9 школ повысили уровень со среднего до высокого ( ГБОУ №№323, 339, 347, 348, 458, 512, 557, 574, 593 ), динамика у трёх школ отсутствует ( ГБОУ №№268, 341, 346 ). Результаты участия 54 школ Невского района в самодиагностике «Школа Минпросвещения России» по магистральным направлениям/ ключевым условиям в ноябре 2023 года и в июне 2024 года. ДЕФИЦИТЫ ШКОЛ НЕВСКОГО РАЙОНА ПО ИТОГАМ САМОДИАГНОСТИКИ: Дефициты школ Невского района % выполнения Магистральное направление «Знание» Углубленное изучение отдельных предметов 31,48 Наличие специальных ТСО индивидуального и коллективного пользования 39,51 Создание условий для профессионального развития и совершенствования профессиональных компетенций пед. работников в части обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью 43,83 Трансляция опыта ОУ в вопросах образования обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью 46,30 Магистральное направление «Воспитание» Реализация программ краеведения и школьного туризма 56,79 Наличие школьных военно-патриотических клубов 42,59 Организация летних тематических смен в школьном лагере 53,70 Ключевое условие «Учитель. Школьная команда» Доля пед.работников и управленческих кадров, прошедших обучение по программам повышения квалификации в сфере воспитания (за 3 года) 58,64 Магистральное направление «Здоровье» Доля обучающихся, получивших знак отличия ВФСК ГТО в установленном порядке 62,35 Ключевое условие «Образовательная среда» Использование ФГИС «Моя школа», в том числе верифицированного цифрового образовательного контента, при реализации основных общеобразовательных программ (критический показатель) 68,52 Функционирование управляющего совета образовательной организации 64,81 Магистральное направление «Профориентация» Прохождение обучающимися проф. обучения по программам проф.подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих 18,52 Наличие профильных предпрофессиональных классов (инженерные, медицинские, космические, IT, педагогические и др.) 50,00 Ключевое условие «Школьный климат» Наличие в школе учителя-дефектолога (по основному месту работы (штатного), внешнего совместителя или привлеченного в рамках сетевого взаимодействия), квалификация которого соответствует профессиональному стандарту Педагог-дефектолог 29,63 Магистральное направление «Творчество» Функционирование школьного музея 62,96